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四川省教育厅关于做好高等职业教育创新发展行动计划项目认定工作的通知
类型:文件政策 发布时间:2019-04-10 点击量:1474
川教函〔2019〕177号
 
四川省教育厅
关于做好高等职业教育创新发展行动计划
项目认定工作的通知
 
有关高职院校:
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4 号),推进高等职业教育高质量发展,根据《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》(教职成〔2015〕9 号,以下简称《行动计划》)、《教育部办公厅关于开展<高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)>项目认定的通知》(教职成厅函〔2019〕8 号,附件1)要求,现就做好我省《行动计划》项目认定有关工作通知如下。
总体要求
(一)工作内容
根据《四川省教育厅关于印发<四川省高等职业教育创新发展行动计划总体实施方案>的通知》(川教函〔2016〕429号)和《四川省教育厅关于实施四川省优质高等职业院校建设计划的通知》(川教函〔 2017〕418 号)等文件要求,以《四川省高等职业教育创新发展行动计划项目建设指标体系建议方案》(高函〔2016〕13 号,附件2)为主要依据(优质高职院校阶段性认定指标体系另行发文),以项目建设方案和任务书为基础,以项目建设情况和建设成效为重点,重点对建设任务完成情况和完成质量,建设专项资金预算执行和使用效益,标志性成果、综合实力、特色创新情况,引领示范和辐射带动成效等进行评价认定。项目建设任务完成率应达到100%,优质高职院校建设项目除外。
(二)工作原则
按照“公平、公开、公正”的原则开展认定,认定专家对本人所在学校项目、涉及个人及直系亲属项目,一律回避。各院校要实事求是做好项目认定材料上报及其他相关工作,一旦发现弄虚作假、虚报瞒报等行为,教育厅将取消认定资格并进行严肃处理。
二、认定范围
我省共承接9个《行动计划》项目,其中“骨干专业项目”已全面建设完成,“现代学徒制试点”教育部已发文公布,“精品在线开放课程、创新创业教育专门课程”2个项目正持续推进,“优质高等职业院校、生产性实训基地、虚拟仿真实训中心、技能大师工作室、骨干职业教育集团”等5个项目属本次省级认定范围。
三、工作安排
(一)学校认定
项目建设院校应根据建设目标、建设内容、建设进度和完成情况,实事求是认真撰写项目认定总结报告,严格对照经教育厅审核批复的《建设方案》和《任务书》填报项目建设任务完成情况和资金执行情况,并在官方网站主页开辟专栏集中展示项目认定有关材料和建设成效。
(二)省级认定
教育厅将组织专家审核各校网站展示的认定材料,对项目完成情况、质量、效果进行评议,形成初步认定意见;视情况,进校开展实地考察或现场答辩(具体方式再行通知)。
(三)结论应用
教育厅根据专家评议及实地考察、现场答辩情况形成省级认定结论。通过认定者授予“四川省高等职业教育创新发展行动计划项目”称号,有效期为5年;项目认定未通过的,应进行限期整改,并在规定期限(一般不超过半年)内再次组织认定,整改期间暂停国家级、省级相关项目申报。优质高职院校建设项目此次为阶段性认定。
(四)择优推荐
根据省级认定情况,经教育厅同意后,按照教育部下达的认定限额向教育部推荐,其中骨干专业限额100 个、生产性实训基地限额40个、优质高等职业院校限额9所、虚拟仿真实训中心限额2个、技能大师工作室限额1个。
四、其他事宜
(一)有关高职院校应于2019年4月17日前将认定材料及相应支撑、印证材料(扫描件)等上网公开展示,不得设置密码,若因网站无法访问、材料不齐全、无相关佐证材料等影响认定工作,责任由学校自负。
(二)请有关高职院校于2019年4月17日前将认定相关纸质材料(一式两份)报至教育厅高等教育处,同时将电子版打包发送至scjytgjc@163.com(以“学院全称—行动计划项目认定”命名)。材料包括:1.学校申请认定公文(纸质和原件扫描电子版);2.项目认定材料,包括:申报书、任务书、建设方案,行动计划项目认定总结报告、项目建设资金执行情况一览表、项目建设任务完成情况一览表、2018年度创新发展行动计划绩效报告和相关佐证材料等(纸质和电子版);3.行动计划项目认定汇总表(纸质和电子版)。
五、联系方式
联系人:蒲子晗、程远东,联系电话:028-86110894、86138114;联系地址:成都市陕西街26号四川省教育厅高等教育处504室(邮编:610041)。
 
附件:
1.教育部办公厅关于开展《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定的通知
2.四川省高等职业教育创新发展行动计划项目建设指标体系建议方案
3.行动计划项目认定总结报告(格式)
4.行动计划项目建设资金执行情况一览表
5.行动计划项目建设任务完成情况一览表
6.行动计划项目认定汇总表
 
 
                         四川省教育厅
2019年4月10日

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