四川城市职业学院线上教学正式开课已三周，共开设有686门次课程，涉及到280多个班级，听课学生超过6万多人次。

为全面落实教育部、教育厅“停课不停学”要求，进一步做好疫情防控期间的教学组织与管理工作，保证线上教学的有序开展，学校制定了新学期新冠肺炎疫情防控期间教学工作方案和线上教学质量检查工作方案。

准备工作做到位

开课前，学校积极联系各大线上平台，组织教师开展教学平台应用技术培训和线上教学示范课，组织师生听课、测试线上教学效果，协助教师正式上课之前多次演练；通过多种方式及途径，对学生进行线上教学宣传教育和技术培训；教师们积极响应，认真学习各种线上教学平台的使用，抓紧准备教学所需的课件、参考资料、教学视频、学生练习题等教学文档；同时学校也逐一摸排学生线上学习环境条件，分析全面开展线上教学的可行性，学校多方联动，为线上教学工作有序开展提供坚强保障。

技术服务有保障

学校组建技术团队，从线上教学工作筹备之初，就持续为教师们提供技术支撑和服务，根据教师在线课程建设过程中提出的问题，协调各大线上平台，及时发布各平台操作使用文档，帮助教师尽快熟悉线上教学平台；线上教学示范课程之后，又组织教学管理人员编写“示范课后教师网络授课操作指南（实用版）”、“教师网络授课模式比较”、“学生线上学习指南”、“疫情防控期间教学工作问题解答（学生版）”、“课程听课指南”等各类指导性文件，为教师开展线上教学工作，学生顺利进入线上课堂学习保驾护航，为学校领导、教学督导及教学管理人员参与线上听课提供技术指导。

教师教学有规范

学校制定的《四川城市职业学院教师教学工作规范》，对授课计划编制、教师备课、课堂教学、课外辅导答疑、作业布置与批改都有明确的规定和要求，尤其是在网络空间的课堂，要求所有教学资料上线，作业线上批改；师生在虚拟空间相聚，对教师课堂教学和管理提出新要求，以适应网络空间教学需要，比如：为避免教学过程某个网络平台因用户使用量突增出现问题，教师做好在多个网络教学平台上课的准备；为适应网络环境，教师在教学设计、平台使用选择、教学内容安排等方面都仔细斟酌，避免在课堂教学中多个平台的多次切换，甚至师生课堂交互方式（文字、语音、视频）等的选择也在教学过程中不断探索，以达到最好的教学效果。

教学管理有制度

为规范教学运行管理，制定了“四川城市职业学院教学工作规范”、“四川城市职业学院集体备课制度”、“四川城市职业学院教学检查制度”、“四川城市职业学院听课制度（试行）”、“四川城市职业学院课堂教学巡查制度”、“四川城市职业学院教学督导工作细则”等各项教学管理工作制度，在全国抗战疫情“停课不停学”开展线上教学期间，各项制度以适应线上教学的方式展开，教学检查、教学巡查、随机听课等各项工作正常开展，职能部门、教学单位领导及教职员工，深入在线课堂了解教学情况，及时发现在线教学中存在的不足，及时反馈交流、进行调整。

教学运行重落实

学校在抗战疫情期间，基础工作不松懈。早在2月8日就着手本学期线上教学工作部署，开课计划审核、课表编排、在线课程建设、期初教学检查等工作循序推进，期初教学检查中发现问题要求教师限时整改，课程建设不达标者不准开课。即使是线上教学，也要求师生遵守纪律，按照课表上课；学校采取学情数据填报和教学日志填报制度，坚持线上教学工作日报和周报制度，及时总结和反馈课堂教学情况。

学校教务部在线上教学开课第一周就组织网上问卷调查，从学生线上学习所使用设备、采用的网络、各种教学平台使用感受、授课形式、作业布置、对线上教学效果整体满意度等方面进行调研，从返回的问卷可以看到，学生对线上教学整体满意的比例达到93.47%，可见学生对线上教学的认可度较高。

线上教学是目前学校教学主阵地，从授课教师、听课人员、学生多方面了解课程教学情况，各教学单位、各系（教研室）积极组织教师交流学习，博采众长，相互借鉴，教师们逐渐积累了一些经验：比如上课之前提前进入空间教室、用音乐替代校内传统的上课铃声、播放视频期间关闭教师画面、教师讲授期间关闭学生端的话筒、学生回答问题或分享自己作业时根据网络条件选择视频、投屏、语音几种方式之一，线上教学更加规范有序。

通过各种举措，学校教学正常推进。

（徐 鹰）